MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR`AN PADA PROGRAM KHUSUS DI MADRASAH ALIYAH SWASTA DARUL HUFFAZ
Main Article Content
Abstract
Education in Islam should be managed as well as possible. Management of Islamic education is one way to improve the quality of life of people from backwardness, both morally, materially, and spiritually. Good management will certainly produce good results in accordance with the expected plans and goals.
The formulation of the problem in this research are: 1) How is the planning of learning tahfidz Al-Qur'an in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz for the academic year 2021/2022? 2) How is the implementation of tahfidz Al-Quran learning in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz for the 2021/2022 academic year? and 3) How is the evaluation of tahfidz Al-Qur'an learning in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz for the 2021/2022 academic year?. so the objectives of this study are: 1) To find out the planning of learning Al-Qur'an tahfidz in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz Academic Year 2021/2022, 2) To find out the implementation of learning tahfidz Al-Qur'an in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz Academic Year 2021/2022., and 3) To find out the evaluation of learning tahfidz Al-Qur'an in a special program at Madrasah Aliyah Swasta Darul Huffaz for the Academic Year 2021/2022.
Based on the formulation and research objectives that the author has described, the method used in this study uses a qualitative descriptive approach. The results of this study found that: 1) Learning Planning uses rote targets prepared by the teacher Tahfidz waka of the curriculum and the head of the madrasa through coordination meetings. Tahfidz Al-Qur'an learning is included in local content subjects., 2) The implementation of learning is carried out in two stages, namely the pre-learning stage and the core learning stage.. 3) Learning evaluation uses an assessment in the form of a rote deposit system. But the implementation time is also like with other subjects, namely by doing daily deposit tests, also by making deposit tests at the end of each semester.
Article Details
References
Ahsin W. (2000). Bimbingan praktis menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara.
Ahsin, Muhammad Sakho, (2014). Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara
Ambarita, Alben. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, Suharsimi (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka.
_______(1993) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Bahri, Syaiful (2000). Psikologi Belajar. Jakarta: Penerbit PT. Asdi Mahasaty
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: (Toha Putra. 2011)
Gunawan, Heri (2012) Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar (2006). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, Malayu S.P. (2009). Manajemen Dasar, Pengertian, Dan Masalah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
_______ (2007). Managemen :Dasar,Pengertian dan Masalah. Jakarta : PT Gunung Agung.
Indah, Komsiyah. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:Teras.
Iskandar, Syarifudidin. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitaif dan Kualitatif .Jakarta: Gaung Persada Group.
Jere E, Brophy. (1990). Educational Psychology. New York: Longman.
Khanifatul. (2013). Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Latifah, Ami, Andi Warisno, and Nur Hidayah, Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MA Nurul Islam Jati Agung, Jurnal Mubtadiin, 7.2 (2021), 107–8
Lexy, Meleong, J (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung. PT.Remaja Rosdakarya,
Lutfi, Ahmad. (2009), Pembelajaran Al-Qur’an dan Al-Hadist. Jakarta : Depag.
M. Ismail Yusanto & M. Karebet Widjajakusuma (2002). Menggagas Bisnis Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Majid, Abdul. (2006). Perencanaan Pembelajaran : Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mansur, Muslich. (2007). KTSP. Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Panduan Bagi Guru. Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara.
Miles, Huberman dan Matthew, (1984) Analisis Data Kualitatif. Terjemahan. Jakarta : UI-Press.
Minarti, Sri (2011). Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Muhaimin. (1996). Dasar-dasar Kependidikan Islam: Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan Islam. Surabaya: Karya Aditama.
Mulyasa, E. (2003). Managemen Berbasis Sekolah. Bandung : Penerbit PT Remaja Rosdakarya
Mulyono. (2008) Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz Media Group.
Nanang, Fattah. (2009). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasir. (2011). Arba’un Al-Qur’aniyah. Riyadh: Maktabah Malik Fahd.
Nawabudin, Abdu al- Rabb. (1988). Metode Efektif Menghafal al-Quran. Jakarta: Tri Daya Inti.
Nawawi, Hadari (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis yang Kompetitif. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.
Permendiknas, 2007 no 41
Popi dan Sohari Sahrani. (2011). Psikologi Belajar dalam Perspektif Islam, Bogor: Ghalia Indonesia.
Qomar, Mujamil. (2002). EpistomologiPendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.
Qomar, Mujamil. (2007). Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga
Ramayulis. (2004). IlmuPendidikan Islam. Jakarta: KalamMulia.
_______ (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Reason dan Norman K, (1994). Handbook of Quality Research. London : New Delhi
Rohman, Muhammad dan Sofan Amri. (2013). Strategi dan Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakaraya
Sa’dullah. (2008). 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani.
Sagala, Syaiful (2006). Konsep dan makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salim, Ahmad Badwilan (2012). Panduan Cepat Menghafal Al-Qur’an. Solo: Diva Press
Sani, Abdullah. (2014). Pembelajaran saintifik untuk kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Sanjaya, Wina (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenada.
Saputro, Suprihadi (2000). Strategi Pembelajaran. Malang: Departemen Pendidikan Nasional Universitas Malang.
Silalahi, Ulber. (2012). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sondang, Siagian, P (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta
_______ (2009) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukarna. (2011). Dasar –dasar Manajemen. Bandung: Mandar Maju.
Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Suwarno, Wiji. (1996). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Syamsuddin, Abin Makmun. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.
Trianto (2010). Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Tulus, Manajemen Berbasis Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTs N 01 Tulang Bawang, Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 8.1 (2022), 1–9 <http://journal.annur.ac.id/index.php/annur/article/view/163/141>
Warisno, Andi, Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Pada Lembaga Pendidikan Islam Di Kabupaten, Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 3.02 (2019), 99 <https://doi.org/10.32332/riayah.v3i02.1322>
Yin, Robert K. (2014). Studi Kasus Desain dan Metode. Jakarta: Rajawali Pers.